דילוג לתוכן העיקרי

שאלה על השיעור בעניין תלמיד חכם בעל מחלוקת

שלום
הקשבתי לשיעור פעמיים. לדעתי ההשלכות הנובעות ממנו הן כמעט לכל התחום של יחסים שבין אדם לחברו. ואם אפרט דוגמא אחת (מעשית לגמרי) מה יעשה אדם שהבוס שלו מתעלל בו ללא שום הצדקה ואין לאותו עובד שום מושיע כי אם יתלונן יבואו איתו חשבון ( ברוך ה' אני לא בעל המעשה אבל אני מכירו היטב). ועל דרך זו יש הרבה סיפורים
תודה ויישר כח על השיעור המאלף

חברותא בשמו"ת בשיחת פלאפון

שלום עליך מארי.
האם במנהגנו בלימוד בצוותא של 2 מקרא ואחד תרגום אנו סומכים על הכלל של שומע כעונה כדי שיחשב לו שאמר גם את הפסוקים והתרגומים שחברו אמר,
ואז אולי אינו יכול ללמוד כך בשיחה פלאפונית כי אינו שומע את חברו ממש, אלא רק גלי הקול מהמחכים את קולו?
או שמא לא שייך שומע כעונה לעניין מנהגנו בצורת לימוד בצוותא בשניים מקרא ואחד תרגום, ואז אולי יכול ללמוד כך בשיחת פלאפון?
תודה.

לימוד זכות

שלום וברכה,
הרמב"ם כתב בהל' דעות ה,ז, שת"ח "דן את כל האדם לכף זכות".אבל בפה''מ פ''א כותב כל מיני חילוקים בלימוד זכות, שצדיק תמיד צריך לדון, ורשע תמיד לכף חובה, ובינוני ממידת חסידות.
ושאלתי, אם משנה תורה אמור לכלול את כל התורה, אז כאשר אני לומד אותו, מאיפה אני אמור לדעת את כל החילוקים הללו? אלו חילוקים מאוד חשובים להלכה. אבל במשנ''ת בפשטות כתב הרמב"ם לדון את 'כל' האדם לכף זכות...
ברוך תהיה תודה רבה

Subscribe to לימוד תורה